![](https://static.wixstatic.com/media/d532b29bc0c448b29f47672da7b07613.jpg/v1/fill/w_1920,h_1280,al_c,q_90,enc_auto/d532b29bc0c448b29f47672da7b07613.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/41d000_e001481adc7ace84584f3c6918e9ea27.jpg/v1/fill/w_953,h_471,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/41d000_e001481adc7ace84584f3c6918e9ea27.jpg)
Современный урок в основной и старшей школе в соответствии с ФГОС
Основной формой обучения в основной школе сегодня по-прежнему остаётся традиционный урок. Особенность ФГОС общего образования – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме. Это в свою очередь, приведет к принципиальным изменениям деятельности учителя, реализующего ФГОС. Также изменяются и технологии обучения.
Новый стандарт устанавливает новые требования к результатам освоения учащимися основной школы основной образовательной программы. Они отличаются от тех, которые были представлены в предыдущем стандарте. Теперь это не только предметные результаты (ЗУНы) и общеучебные умения и действия. Помимо предметных, теперь учитель должен обеспечить и новые результаты: личностные и метапредметные (универсальные учебные действия).
Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к современному уроку в соответствии с требованиями ФГОС? Как построить урок в рамках системно-деятельностного подхода, чтобы реализовать требования ФГОС?
![](https://static.wixstatic.com/media/41d000_efedb5f6f20d755329ac9d73a84bacbc.jpg/v1/fill/w_245,h_350,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/41d000_efedb5f6f20d755329ac9d73a84bacbc.jpg)
Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации по ФГОС:
Отчет о проведении форума: