Делать обоснование. Самое верное – таблица сопоставления в «пояснительной записке» учебного плана. Показываем часы ПРП конструктора. Потом часы, которые планируете к реализации. Третий столбец – расхождение. Четвертый столбец – комментарий.

Если вы даете меньше, чем в конструкторе, то обосновываете эффективными авторскими технологиями, стабильными результатами обучающихся по имеющемуся УМК или др., что с аргументирует гарантии качества при снижении рекомендуемого кол-ва часов.

Если даете больше, чем в конструкторе, то обосновываете особенностями контингента обучающихся, задачами предпрофиля или др., что оправдывает увеличение часов.

На любой из вариантов, самый сильный аргумент – ФЗ-273.https://t.me/metodistpro/98